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     「中國語文能力表達」、「大一國文」兩項課程,不僅反映現階段大學校院國語文通識教學之建置,亦含括語言教學之「聽、讀、說、寫」等面向,如何找出更具優先性的語文表達理論、幫助學生自主學習並應用於專業領域及社會生活所需?需集思廣益意見交流,鑒此,中國文學系於1月11日全天在守謙國際會議中心HC306會議室舉辦2019年「語文能力表達暨大一國文」教學研討會,邀請本院林呈蓉院長、中文系周德良主任開幕致詞,以及卓越研究成果與教學經驗豐富的專家、學者,研擬可行之發展方向,以全面提升大學生閱讀寫作的能力!

    林呈蓉院長開幕致詞表示:感謝來自全國各地的學者先進蒞臨本校相互切磋與對話。過去台灣社會對於口語表達較不重視,近十年來媒體注意到「口條」訓練的重要性,而口語表達是歷史、文化、族群的反映,不容小覷。本校自1993年便將「中國語文能力表達」列為校必修課程,中國文學系教師以培育應對進退得宜的文化人為目標,扮演重要的角色。周德良主任則說明此次研討會配合教育部高教深耕計畫,匯聚研究專長與教學經驗的學者,集思廣益,研議國語文通識教學革新之新思維、新方法,並感謝普義南老師協助辦理相關事宜。

    普義南老師表示,2019年「語文能力表達暨大一國文」教學研討會為期一天,共分四場會議,宣讀16篇論文,透過各校教師相互觀摩與交流,並結合國內大專院校開設相關課程之現況,針對課程設計、教材教法、成果分享、問題檢討等,創新教學。