文學院於113年4月23日中午舉辦本學期第三場「智慧人文沙龍」，此次邀請人工智慧學系游國忠主任分享「人工智慧技術在文化產業之應用」，講述生成式AI技術的多功能性在日常生活的運用，以及透過實作經驗，如何在課堂上引導學生將AI技術和創意結合，完成更具特色的作品。

文：楊紫均 計畫助理／圖：顏佑嘉（資傳系）

一、生成式AI兼具便利與多功能性

演講一開始，游國忠主任帶大家體驗個人專用的「生成式AI模型」，在已經編寫好的程式碼中輸入提示語，便可以自動生成個人所須之圖片、文字甚至語音等。游國忠主任認為，AI是一種實用科學，其主要的目的是提升各產業的生產力，讓人們的生活變得更加便利。故學習善用生程式AI的多種功能，以及該如何下定正確的提示語，是一項重要課題。

二、以問題為導向：程式設計課程的教學經驗

另外，游國忠主任也分享在程式設計課程上的教學經驗。如「請思考ChatCPT在哪9個面向幫助你學習程式設計？」，以生活問題為導向出發，讓學生跳脫框架進行思考。而同學們的反饋也有助於老師修正授課方式，讓課程變得靈活。

三、專業知識＋個人創意＋ＣhatGPT：學生成就感

從知道ＣhatGPT到應用ＣhatGPT是一件不易的事情，尤其過程中容易頻頻受挫。故建立同學自信心與成就感是一件很重要的事情。游國中主任認為，透過引導學生將專業技術與個人創意結合，並以生成式AI進行輔助，不僅能將獲得成就感，同學自主性思考的成果，往往能令老師與其他同學驚嘆。