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Program of Intelligence and Humanities on Practice and Innovation

智慧人文實務創新學分學程

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112學年度起文創學程更名為「淡江大學智慧人文實務創新學分學程」

2023

06-16

跨域與永續：文學院的新時代 淡江大學一直以來積極推動高等教育永續發展，以多樣化的教學模式引導學生將所學轉化為實務應用，同時培養學生系統組織、批判思考及解決問題的核心能力。而文學院因應數位匯流的時代巨變，將在112學年度推動「智慧人文實務創新」學分學程，目的在鼓勵學生培養AI環境下跨領域的敘事能力，培養「啟動人文領域的科技精神」。新學程注入永續、AI、科技元素，以「數位人文」、「跨域學習」、「實務創作」三大方向打造全新課程，協助同學在不同領域匯流知識，完成更具多面向深度的產出。呼應淡江大學2020年發布之大學社會與永續報告書，倡議「AI+SDGs=∞」與永續發展願景契合。並以打造淡江大學做為北海岸地區的SDGS的區域整合中心為目標，成為跨域產學鏈結的領頭羊。 一、數位時代，多元敘事

二、強化人文，科技展現

三、鏈結產業，業師領路

智慧人文實務創新學分學程特點：

跨學門研究：鼓勵跨學門研究和教學。包括與其他學門（如科學、技術、工程和數學等）進行合作，以促進跨領域的知識交流和創新。
數位人文學：隨著數位技術的發展，數位人文學（Digital Humanities）納入其課程和研究領域。這領域結合了人文學科和數位技術，以研究和探索人文問題。
跨文化研究：全球化時代下，跨文化研究變得越來越重要。關注文化差異，並將跨文化和全球視野納入他們的課程和研究中。
可持續性和環境人文學：隨著對氣候變化和環境問題的關注日益增加，將可持續性和環境人文學納入其課程和研究領域。這包括研究文學對環境和社會的影響，以及以文學作為促進可持續性的工具。
跨媒體和跨平台：隨著媒體的不斷變化和演進，關注跨媒體和跨平台的教學和研究。這涉及探索文學與其他藝術形式（如電影、電視、遊戲和網絡媒體等）之間的關係。
多語言和跨文化溝通：在全球化的背景下，重視多語言能力和跨文化溝通的重要性。他們鼓勵學生學習多種語言，並提供相應的語言和文化課程。
實踐和應用：學術知識應用於實踐領域。這包括與企業、非營利組織和政府機構合作，培養學生在專業領域中應用文學技能和分析能力。

文學院五系特色：

中文系：七個特色研究室各有產值，建立區域資源整合中心。
歷史系：從傳統史學轉至應用史學，建立教師共同社群。
資圖系：全國最大的資圖教學規模，發展數位教材與應用。
大傳系：四類實習媒體，媒體領航，推動跨界應用課程。
資傳系：跨領域數位內容教學實作，推動實務專題與競賽。

淡江大學大眾傳播學系40週年系慶

最新公告

歡迎非資訊背景學生修習「多媒體與人機互動技術與應用」微學程！

2025

08-12

淡江大學「多媒體與人機互動技術與應用」微學程自111年起由教育部智慧人才創新關鍵躍升計劃補助開設，為校級微學程計劃。對應多媒體遊戲與互動應用產業，由資傳系、資工系、人工智慧學系跨域師資授課，開設於文學院共同科，規劃程式設計、多媒體技術、人工智慧等課程，發展新媒體互動遊戲，讓學生學習新媒體軟體的發展技術、架構與應用，培育具備軟體開發工程實務的人才。主要招收本校非資訊背景的學生修習，所修習通過之學分均列為畢業自由選修學分，114-1開課資訊與詳細課程架構、修業規範請見官網連結（https://programictku.wixsite.com/tkusmartinnovation）。

113學年度文學院熊貓講座：「Environments of Digital Culture：the Humanities in the Anthropocene」

2025

05-16

一、本院113學年度熊貓講座由資傳系邀請丹麥奧胡斯大學（Aarhus University）傳播與文化學院數位設計與資訊研究學系Jussi Parikka教授蒞校演講。歡迎全校師生到場聆聽。二、活動資訊：

講題：「 Environments of Digital Culture: the Humanities in the Anthropocene」
講者：Jussi Parikka教授丹麥奧胡斯大學傳播與文化學院數位設計與資訊研究學系
School of Communication and Culture, Department of Digital Design and Information Studies
時間：114年5月29日（四）13時10分～15時。
地點：淡江大學守謙國際會議中心HC310。